俗踊赝匪底徘崆桑禽肴换厥准涠际茄。冻龅闹站渴亲约海鞯淖匀灰彩亲约海习趾舐杌共皇巧钤谝黄鹇穑扛悴煌氖牵眼珠子的，那都是将眼珠子定死了，全神贯注在对方身上，就算天昏地暗，狂风暴雨，也不眨动一下啊。我寻思着这家伙是头菜鸟，鸵鸟体格再大，也显得笨拙不是？那家伙就是只没出过荒漠的鸵鸟，碰上我这肉食动物了，蚂蚁也能吭哧大象啊。于是乎，在他转动眼球时，我手上的砖头照直飞到他脑门上，磕出血来就横卧街头了。混儿本性难移，唾沫星乱飞，又好像回到了那辉煌一瞬间，冼老师竖起大拇指：高，实在是高，理论水平比咱学校教武术的体育老师强多了，那都是些花拳绣腿，摆设给人看的，真要动真格的，还真就过不了心理那道槛儿。
冼老师叫学生别打断他，话没说完哩。他接上刚才的话题继续开讲：战机总是留给有准备者，而有准备也不光是心理上，更重要的是行动上，只有付之行动才能赢得胜利。当争斗双方都是有备而来，包括行动上的，那才是真正的较量。那样的场面才光彩，赢者才赢得有尊严，有实力，让人心服口服，你赢得有尊严吗？
冼老师的嘴角露出嘲笑之情：你就是只狡猾的狐狸，欺负一头纸老虎，真要是碰上真老虎，你的砖头绝对磕在自己的脑门上，信不？
混儿听到这，刚才还一脸的得意神情即刻化为乌有了，懵懂地瞧着老师，张开口却说不出话来。
受了欺负的纸老虎肯定不服，就得给自己浇灌血性，长出皮毛来武装自己，活出真老虎的样儿来。他得找回失去的王者尊严，谁让他丧失了脸面，他就得向谁讨回，那只狡猾的狐狸还能蹦跶几日啊？森林再大，真老虎说了算，他会让狐狸成为他重回宝座的祭品，你说会吗？冼老师再问张口结舌的混儿。
哥们儿的意思是那家伙要找我复仇？混儿有点紧张了。
你不是口口声声说自己街上混的吗？这点还用得着我给你提醒，一个同样具备实战经验的斗士，是不会再翻动眼珠子，盘算下手的位置了，见血就扎！冼老师做了个手势，让混儿打了个激灵，从餐桌旁站起了身。
有道理，我真得防着点。混儿蹙眉苦思着伸手向老师讨烟抽，被老师挡了回去。
老师是前辈，支个招儿，学生好有所准备啊。混儿第一次尊称起老师来，不是在课堂上，而在课下。
冼老师始终很严肃，却道出一句武林大侠式的兴叹来：冤冤相报何时了，退避三尺卧草鸟。
欢欢忍不住大笑道：令狐冲引退江湖！
冼老师跟混儿所说的话，我在日记里只记录下两行字，心理与行动，老虎与狐狸，弱者与强者争斗。而最后那句叹言我记录很完整，觉得有点古人隐身而退的洒脱，在当时，我们三个旁听者也都是少不更事，觉得老师所讲的不过是要混儿悬崖勒马，浪子回头。我甚至认为冼老师说法有点偏激，或是起到?
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